Dans son article, Haas parle d’un projet scolaire suédois qui fait fureur. Star est la directrice de l’école maternelle Egalia en Suède. Une star s’est filmée elle-même et ses collègues, car elle était convaincue qu’ils traiteraient tous les enfants de la même façon. Le résultat de cette expérience a horrifié star

Les différences étaient sérieuses, l’équipe s’occupait des filles sur un ton différent de celui des garçons. Les filles étaient complimentées sur leur apparence et leurs jolies robes. Les garçons, par contre, étaient encouragés à s’ébattre et recevaient beaucoup plus d’attention que les filles.

 

 

Les conséquences de cette expérience ont été une nette restructuration de leur école maternelle :

Le discours est non sexiste, il ou elle n’est pas
il n’est plus question de garçons ou de filles, mais d’amis
les professions typiquement masculines sont occupées par des femmes et vice versa, L’homme de ménage, l’infirmière, l’astronaute, etc.

Selon Rajalin, il ne s’agit pas de transformer les garçons en filles ou les filles en garçons. Il s’agit de donner aux enfants toutes les possibilités de décider eux-mêmes qui ils veulent être et ce qu’ils veulent devenir. Et une étude de l’université suédoise d’Uppsala lui donne raison. Elle montre que les enfants élevés dans des établissements préscolaires non mixtes agissent de manière beaucoup moins stéréotypée et jouent beaucoup plus ouvertement avec des enfants du sexe opposé.


Les enfants sont-ils plus libres et plus heureux en l’absence de rôles prédéfinis entre les sexes ?

En conclusion, on peut dire que les enfants qui grandissent sans rôles spécifiques de genre sont certainement plus libres dans leur développement. Ils peuvent décider ce qu’ils veulent. Si la fille préfère porter un pantalon, elle en porte un. Si le garçon veut lire et jouer à la poupée, il doit le faire.

Toutefois, le soutien de leurs parents est nécessaire pour cela et l’environnement familial plus proche devrait également être à l’origine d’une éducation non sexiste. Si un enfant bénéficie du soutien de sa famille, il peut également résister aux influences extérieures.

Même avec une éducation non sexiste, il y a un danger de penser dans des casiers.

Tout doit-il être neutre sur le plan du genre ? Un garçon n’a-t-il plus le droit de jouer avec des voitures ?

 

Ou ne vaut-il pas mieux lui accorder à la fois la poupée et la voiture ?

Si chacun donnait à l’autre un peu plus de place pour jouer et de liberté, le monde serait beaucoup plus coloré et les enfants pourraient aussi se développer beaucoup plus librement. Il convient d’éviter la pensée unique et d’accepter plutôt d’autres opinions et modes de vie. Même si les parents ne sont pas en mesure de classer ou de comprendre les intérêts et les préférences de leurs enfants, ils doivent néanmoins être là pour eux et les soutenir.

Nous avons encore un long chemin à parcourir avant de pouvoir commencer à éduquer de manière non sexiste. Tout autour de nous suit les rôles des sexes, de la maternelle à l’école, en passant par le lieu de travail. La publicité et les médias apportent un soutien supplémentaire à cette répartition claire des rôles. Les parents ont également du mal à contourner la répartition classique des rôles entre les sexes.

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